En contraparte, al alumnado del doctorado se le aplicó el siguiente cuestionario para evaluar el programa de postgrado que reciben.
Cabe señalar que solamente se evaluó mediante este test la sección del Contexto y de los Insumos, del modelo C.I.P.P.
Test diagnóstico para el alumno.
Lee
las siguientes preguntas y en caso de que tu respuesta sea afirmativa, escribe
sobre la línea la respuesta.
A.
Contexto.
1.
¿Conoces cuáles son los fundamentos teóricos del DES?
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.
¿Sabes cuál es la meta del programa?
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3.
¿Sabes cuál es la visión del programa?
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
¿Conoces cuáles son los objetivos del programa?
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
B.
Población-sujeto.
5.
¿Sabes qué características deben tener los alumnos del DES?
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
C.
Necesidades.
8.
¿Hasta ahora los estudiado en el DES corresponde con tus necesidades e
intereses? Explica en ambos casos el motivo.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
9.
¿Crees que el contenido estudiado en el DES corresponde con el contexto
histórico, sociocultural de la
Península tal como se presenta ahora en el 2014? Explica en
ambos casos el motivo.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
10.
¿Conoces cuáles son las optativas que se imparten en el DES? En caso afirmativo
escribe cuáles son y si las llevas ahora.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
D.
Diagnóstico de problemas.
11.
¿Sabes si se han hecho cambios al contenido del DES?
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
12.
¿Hay algo que hasta ahora no te agrade de tus estudios de doctorado? En ambos
casos escribe tus razones.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
E.
Correspondencia entre los objetivos del programa y las necesidades de la
población-sujeto.
13.
En caso de no haber una optativa que sea de tu agrado o que corresponda con tus
necesidades formativas, ¿hay posibilidad de crear alguna materia optativa que
se ajuste a tus demandas? En ambos casos justifica tus razones.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
14.
¿Sabes de alguna materia optativa que no haya estado presente en la carta
descriptiva del programa y de pronto se creó para la formación del alumnado? En
caso afirmativo escribe cuál.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
15.
¿Sabes qué proceso se sigue para la creación de una optativa? En caso
afirmativo escribe qué pasos siguió tu profesor o la directiva para ello.
________Sí ________No
______________________________________________________________________________________________________________________________________
16.
¿Has participado en un proceso de movilidad académica?
________Sí ________No
17.
En caso de afirmación en la respuesta anterior, ¿la institución a la que
llegaste cumplió en tiempo y forma con los plazos estipulados para tu estudio?
________Sí ________No
18.
En caso de afirmación en la respuesta anterior, ¿la institución a la que
llegaste solicitó en tiempo y forma la documentación necesaria para concluir
tus estudios fuera de la UADY?
________Sí ________No
19.
En caso de afirmación en la respuesta anterior, ¿la UADY te asesoró adecuadamente
para continuar con tus estudios fuera de Yucatán, tanto en lo académico como en
los requisitos administrativos?
________Sí ________No
- Capacidad material del sistema.
- Favor de señalar con una X en las
casillas así marcadas para saber si cuenta con los siguientes elementos
materiales y humanos para impartir el programa del DES.
|
RECURSOS
HUMANOS
|
RECURSOS
MATERIALES
|
|
X
|
Núcleo Básico
|
X
|
Profesores Asociados
|
X
|
7 Bibliotecas
|
|
|
|
|
Dra. Leonor
Elena
López Canto
|
|
7 salas
audiovisuales
|
|
|
|
|
Dr. Ángel
Martín Aguilar Riveroll
|
|
Cubículos para
tutoría y asesoría
|
|
|
Dra. Ruth Ojeda
López
|
|
Dr. Carlos Alcalá Ferráez
|
|
Aulas con
proyector multimedia
|
|
|
Dr. Tirso
Suárez Nuñez
|
|
Dr. Mauricio
Cecilio Domínguez Aguilar
|
|
3 centros de
autoacceso
|
|
|
Dr. Othón Baños
Ramírez
|
|
Dra. Margaret
Shrimpton Masson
|
|
2 cámaras
Gessell
|
|
|
Dr. Sergio
Quezada
|
|
Dr. José Israel
Herrera
|
|
7 centros de
cómputo con acceso a Internet inalámbrico
|
|
|
Dr. Humberto
Fuentes Gómez
|
|
Dr. Javier
Becerril García
|
|
7 auditorios.
|
|
|
Dr. Manuel Pinkus Rendón
|
|
Dra. Isaura
Inés Ortiz Yam
|
|
Sillas para los
salones.
|
|
|
Dra. Mirta
Flores Galaz
|
|
Dr. Pedro José
Canto Herrera
|
|
Pizarrones
blancos.
|
|
|
Dr. Pedro
Sánchez Escobedo
|
|
Dr. Jesús
Enrique Pinto Sosa
|
|
Aire
acondicionado en los salones.
|
|
|
Dr. Elías
Góngora Coronado
|
|
Dra. Rocío
Ivonne Quintal López
|
|
Ventilación
natural en el aula.
|
|
|
Dra. Amarella
Eastmond
|
|
Dra. María
Teresita Castillo León
|
|
Centros de
reunión.
|
|
|
Dr. Juan
Mijangos Noh
|
|
Dra. Ana Rosa
Duarte Duarte
|
|
Cafetería.
|
|
|
Dr. Aurelio
Sánchez Suárez
|
|
Dra. Eugenia
Iturriaga Acevedo
|
|
Papelería.
|
|
|
Dr. Luis
Várguez Pasos
|
|
Dr. Jorge
Victoria Ojeda
|
|
Centro de
servicios escolares.
|
|
|
Oficina para la
Dirección.
|
|
|
Oficina para
Control Escolar.
|
|
|
Gavetas para
almacenamiento de información importante.
|
|
|
Software
especializado para almacenamiento de información, captura o generación de
documentos académicos.
|
|
|
Equipo para la
transmisión de videoconferencias.
|
|
|
Bocinas en el
aula.
|
|
|
|
|
Dra. María
Guadalupe Violeta Guzmán Medina
|
|
Baños para
hombres y mujeres.
|
- En caso de haber algún otro elemento
material o humano que no haya sido contemplado, favor de señalarlo.
________Material ________Humano
______________________________________________________________________________________________________________________________________
- Estrategias del programa.
- Favor de señalar con una X en las
casillas así marcadas para saber si en el programa del DES se implementan
las siguientes estrategias de enseñanza-aprendizaje e instrucción.
|
X
|
Estrategias de enseñanza
|
X
|
Estrategias de aprendizaje
|
|
|
Exposiciones
con discusión dirigida
|
|
Controles de lectura
|
|
|
Aprendizaje
cooperativo
|
|
Actividades de aprendizaje
|
|
|
Presentaciones
de los estudiantes
|
|
Trabajo final
|
|
|
Estudio
de casos
|
|
Prueba escrita
|
|
|
Autoevaluación
y evaluación de pares
|
|
Análisis de artículos de
investigación
|
|
|
Aprendizaje
autorregulado
|
|
Defensa oral del anteproyecto
de tesis
|
|
|
Estudio
independiente
|
|
Elaboración del anteproyecto
de tesis
|
|
|
Trabajo
de campo
|
|
Informe técnico del avance de
tesis
|
|
|
|
Defensa oral del avance de
tesis
|
|
|
|
Elaboración de un ensayo
|
|
|
|
Reporte escrito del avance de
tesis / investigación
|
|
|
|
Reporte escrito de los
resultados de la tesis
|
|
|
|
Presentación de una ponencia
en congreso nacional o internacional publicada en memorias en extenso
|
|
|
|
Elaboración de un artículo de
investigación en revista arbitrada
|
|
|
|
Elaboración del informe final
de la tesis
|
- Alternativas.
4.
En caso de existir alguna otra que no ha sido considerada, favor de señalarla.
________Estrategia
de enseñanza. ________ Estrategia de
aprendizaje.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Planificación de
procedimientos para llevar a cabo las estrategias.
5.
A
continuación se presenta la
Tabla de Ponderaciones en la cual están los
porcentajes/puntos estimados a calificar por cada evidencia de aprendizaje.
Después de analizarlo, contesta:
a. ¿Sabes si se han hecho modificaciones?
________Sí.
________ No.
b. ¿Consideras que los criterios y productos
de aprendizaje señalados en la tabla son suficientes para garantizar el logro
de las metas del DES?
________Sí.
________ No.
c. ¿Tu docente las ha implementado en el aula
con la ponderación señalada? Si ha hecho modificaciones en cuanto a ponderación
o producto de aprendizaje, explícalo.
________Sí.
________ No.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
- Programas.
- ¿Ha sufrido alguna modificación el
plan de estudios?
________Sí.
________ No.
- ¿La bibliografía que se maneja en el
aula se ha mantenida intacta en relación con la descrita en el programa de
estudios o
- te han pedido que localices alguna otra?
En caso afirmativo escribe cuáles han sido y si las encontraste en la
biblioteca del campus.
________Sí.
________ No.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
- ¿Qué tema (s) se han incluido a los
estudios del DES que no estén en el programa?
___________________________________________________________________
|
PONDERACIONES
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|
|
T
|
T
|
M
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
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|
CONTROLES DE
LECTURA
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20
|
20
|
|
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|
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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40
|
40
|
20
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|
TRABAJO FINAL
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40
|
40
|
40
|
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|
|
PRUEBA ESCRITA
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20
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|
ANÁLISIS DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
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20
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DEFENSA ORAL DEL ANTEPROYECTO DE TESIS
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10
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ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE TESIS
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50
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|
INFORME TÉCNICO DEL AVANCE DE TESIS
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20
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40
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20
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|
DEFENSA ORAL DEL AVANCE DE TESIS
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20
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10
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20
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20
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20
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ELABORACIÓN DE UN ENSAYO
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40
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20
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REPORTE ESCRITO DEL AVANCE DE TESIS / INVESTIGACIÓN
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40
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50
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60
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REPORTE ESCRITO DE LOS RESULTADOS DE LA TESIS
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60
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PRESENTACIÓN DE UNA PONENCIA EN CONGRESO NACIONAL O INTERNACIONAL
PUBLICADA EN MEMORIAS EN EXTENSO
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20
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ELABORACIÓN DE UN ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN EN REVISTA ARBITRADA
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20
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ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA TESIS
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60
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